Dzielnica Regensburg planuje budowę trzeciej szkoły średniej: jako lokalizacja w Obertraubling!

Dzielnica Regensburg planuje budowę trzeciej szkoły średniej: jako lokalizacja w Obertraubling!

W dniu 13 października 2025 r. odbyło się kluczowe posiedzenie komitetu szkolnego pod przewodnictwem Starosty Okręgu Tanji Schweiger. Podczas tego spotkania jednomyślnie zalecono Radzie Powiatu podjęcie dalszych prac nad planami budowy trzeciej szkoły średniej w okręgu. Lokalizacja planowana jest w Obertraubling, którego nieruchomość jest już własnością gminy. Decyzja o budowie nowego liceum opiera się na bieżącym rozwoju liczby uczniów i wynikach planowania potrzeb nowej szkoły.

Szczególnie duża presja działania w mieście Ratyzbona wymaga szybkiego działania. Prognozy do roku 2034 wskazują na silny rozwój istniejących szkół średnich w Neutraubling (+840 uczniów) i Lappersdorf (+445 uczniów). Limity miejsc w szkole średniej w Neutraubling zostały już wyczerpane. Dlatego też, aby uporać się z przeludnieniem, konieczna jest rozbudowa strukturalna szkoły średniej w Obertraubling. Jednocześnie liceum w Lappersdorf otrzyma osiem nowych sal lekcyjnych, co będzie wymagało całkowitej pięcioetapowej rozbudowy.

Inwestycje i remonty

Powiat pozyskał już 4,37 mln euro dofinansowania na cyfryzację w szkołach. W ramach paktu cyfrowego na lata 2019–2024 na modernizację infrastruktury IT przeznaczono specjalnie około 2,1 mln euro. Jednakże wyzwania takie jak rosnące koszty licencji i duże obciążenia administracyjne w przypadku programów finansowania nadal pozostają aktualne. Aspekty te ilustrują trudności finansowe towarzyszące cyfryzacji w szkołach.

Planowanych jest kilka projektów mających na celu poprawę infrastruktury szkolnej. Budżet powiatu na remonty obiektów sportowych w ośrodku szkolnym w Parsberg wynosi około 225 000 euro. Generalny remont liceum w Parsberg opóźnił się i nie ma zakończyć się wcześniej niż do końca 2027 r. Liceum w Lappersdorf w dalszym ciągu będzie zajmować się obudowaniem tarasów na dachu, co również powinno zostać ukończone do końca 2025 r. Od 2026 r. planowana jest także budowa modułowa liceum w Lappersdorf.

Edukacja cyfrowa w centrum uwagi

Cyfryzacja w szkołach w Niemczech postępuje, ale nadal istnieją poważne wyzwania. Badanie ICILS pokazuje, że umiejętności cyfrowe uczniów uległy pogorszeniu, co ilustrują dyskusje na temat zakazów używania telefonów komórkowych w szkołach. Kierownictwo szkół coraz częściej poszukuje specjalistycznej kadry zajmującej się edukacją cyfrową, ponieważ 80 proc. ankietowanych uważa, że ​​wyspecjalizowani nauczyciele są niezbędni. Poziom wyposażenia technicznego szkół jest względny, jednak pomiędzy poszczególnymi krajami związkowymi występują znaczne różnice.

Na szczeblu federalnym realizowana od grudnia 2016 roku przez Konferencję Ministrów Edukacji i Kultury strategia „Edukacja w cyfrowym świecie” postrzegana jest jako plan działań na rzecz cyfrowej transformacji edukacji. Koordynacją raportów z realizacji i postępów zajmuje się komisja „Edukacja w Cyfrowym Świecie” (DigiKom), której celem jest także opracowanie konkretnych działań i zaleceń dotyczących rozwoju szkoły i nauczania. Postęp w obszarze cyfrowych zasobów edukacyjnych wspiera m.in. Pakt Cyfrowy, który do 2024 roku zainwestuje w szkoły łącznie 6,5 miliarda euro.

Strategie i inwestycje edukacyjne, które obejmują działania zarówno lokalne, jak i krajowe, mają docelowo pomóc sprostać wyzwaniom w obszarze edukacji, a w szczególności wspierać rozwój w świecie cyfrowym.

Aby uzyskać więcej informacji, zobacz: Tegernheima, Statysta, I KMK.