Regensburg kerületben a harmadik középiskolát tervezik: helyszínként Obertraublingot!

Regensburg kerületben a harmadik középiskolát tervezik: helyszínként Obertraublingot!

2025. október 13-án az iskolai bizottság sorsdöntő ülésére került sor Tanja Schweiger körzeti adminisztrátor vezetésével. Ezen az ülésen egyhangúlag javasolták a járási tanácsnak, hogy folytassák a kerület harmadik középiskolájának tervét. A helyszínt Obertraublingban tervezik, melynek ingatlana már a kerület tulajdonában van. Az új gimnázium melletti döntés alapja a tanulólétszám jelenlegi alakulása és az új iskola tervezésének eredményei.

Különösen Regensburg városában van szükség gyors cselekvésre. Az előrejelzések 2034-ig erőteljes növekedést jeleznek a meglévő Neutraubling (+840 diák) és Lappersdorf (+445 diák) középiskolákban. A Neutraubling középiskola befogadóképességi korlátait már elérték. Ezért az obertraublingi középiskola szerkezeti bővítésére van szükség a túlzsúfoltság kezelése érdekében. Ezzel párhuzamosan nyolc új tantermet kap a lappersdorfi gimnázium, amihez teljes ötlépcsős bővítésre lesz szükség.

Beruházások, felújítások

A kerület már 4,37 millió euró támogatást szerzett az iskolák digitalizálására. A 2019-től 2024-ig tartó digitális paktum részeként mintegy 2,1 millió eurót fordítottak kifejezetten az informatikai infrastruktúra korszerűsítésére. Mindazonáltal továbbra is fennállnak az olyan kihívások, mint a növekvő engedélyezési költségek és a programok finanszírozásával járó magas adminisztratív teher. Ezek a szempontok illusztrálják az iskolai digitalizációt kísérő pénzügyi nehézségeket.

Számos projektet terveznek az iskola infrastruktúrájának javítására. A parsbergi iskolaközpont sportlétesítményeinek felújítását mintegy 225 000 eurós kerületi részesedéssel tervezik. A parsbergi gimnázium általános felújítása elhúzódott, és várhatóan 2027 végére nem fejeződik be. A lappersdorfi gimnázium továbbra is a tetőteraszok lekerítésével lesz megbízva, amelynek szintén 2025 végére kell elkészülnie. 2026-tól a lappersdorfi gimnázium moduláris felépítését is tervezik.

A digitális oktatás a fókuszban

A németországi iskolákban a digitalizáció halad előre, de még mindig vannak jelentős kihívások. Az ICILS-tanulmány azt mutatja, hogy a diákok digitális készségei romlottak, amit az iskolai mobiltelefon-tilalomról szóló viták is jól mutatnak. Az iskolavezetés egyre gyakrabban kéri a digitális oktatáshoz szakképzett munkatársakat, mivel a megkérdezettek 80 százaléka elengedhetetlennek tartja a szaktanárokat. Az iskolák technikai felszereltsége viszonylagos, de jelentős különbségek vannak az egyes szövetségi államok között.

Szövetségi szinten az „Oktatás a digitális világban” stratégiát, amely 2016 decembere óta működik az Oktatási és Kulturális Miniszterek Konferenciája, az oktatás digitális átalakítását célzó cselekvési tervnek tekintik. A megvalósításról és az előrehaladásról szóló jelentéseket az „Oktatás a digitális világban” (DigiKom) szakbizottság koordinálja, amelynek célja az iskola- és tanításfejlesztés konkrét intézkedései és ajánlásai is. A digitális oktatási erőforrások terén tett előrelépést többek között a Digitális Paktum támogatja, amely 2024-ig összesen 6,5 milliárd eurót fektet be az iskolákba.

A helyi és országos intézkedéseket egyaránt tartalmazó oktatási stratégiák és beruházások végső soron az oktatás területén jelentkező kihívásoknak való megfelelést hivatottak segíteni, és kifejezetten a digitális világ fejlesztéseit támogatni.

További információért lásd: Tegernheim, Statista, és KMK.