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Maxhütte-Haidhof : les élèves de quatrième année découvrent de près le chantier de construction
Les élèves de l'école primaire Maximilian explorent le chantier de construction de la ville et découvrent les véhicules de près : une excursion passionnante !
Maxhütte-Haidhof : les élèves de quatrième année découvrent de près le chantier de construction
L'école primaire Maximilian de Maxhütte-Haidhof a récemment organisé une excursion passionnante qui a permis aux élèves de quatrième année de découvrir les coulisses du chantier municipal. Pour de nombreux enfants, ce fut une expérience passionnante qu’ils n’oublieront pas de sitôt.
Les étudiants ont eu l’occasion de voir de près un impressionnant véhicule faucheur. Ce gros véhicule, habituellement utilisé pour entretenir les espaces verts, a été installé spécialement pour les classes. Les enfants étaient ravis de voir le véhicule en action et ils ont posé de nombreuses questions curieuses au personnel du chantier de construction.
Un aperçu du travail du chantier de construction
Thomas Heider, directeur du chantier, et Stefan Faltermeier, chef d'équipe des chauffeurs, ont répondu aux questions des étudiants. Ils ont expliqué aux enfants combien le travail du service des travaux publics est important pour la ville, notamment en ce qui concerne l'entretien des rues, des terrains de jeux et des espaces verts. Des sujets tels que le tri et le réacheminement des déchets ont également été abordés, permettant aux étudiants de mieux comprendre le fonctionnement de leur communauté.
De plus, les élèves de quatrième année ont eu l'occasion d'explorer les préparatifs pour la prochaine saison de Noël. Ils ont pu découvrir la scène et les stands de Noël en cours d'installation. Ces aperçus des préparatifs des fêtes de fin d’année ont créé une attente supplémentaire chez les enfants.
Dans l’ensemble, la visite du chantier de construction a été une expérience éducative qui a non seulement permis aux étudiants de comprendre le fonctionnement de la ville, mais également de les sensibiliser à l’importance des infrastructures publiques. De tels voyages encouragent l'intérêt des enfants pour leur environnement et renforcent le sentiment de communauté.