Maxhütte-Haidhof: Alunos da quarta série vivenciam o canteiro de obras de perto
Os alunos da Escola Primária Maximilian exploram o canteiro de obras da cidade e experimentam os veículos de perto - uma excursão emocionante!

Maxhütte-Haidhof: Alunos da quarta série vivenciam o canteiro de obras de perto
A escola primária Maximilian em Maxhütte-Haidhof organizou recentemente uma excursão emocionante que deu aos alunos da quarta série a oportunidade de dar uma olhada nos bastidores do estaleiro municipal. Para muitas crianças foi uma experiência emocionante que não esquecerão tão cedo.
Os alunos tiveram a oportunidade de ver de perto um impressionante veículo corta-relva. Este grande veículo, normalmente utilizado para manutenção de espaços verdes, foi trazido especialmente para as aulas. As crianças ficaram emocionadas ao ver o veículo em ação e muitas foram as perguntas curiosas que fizeram ao pessoal do estaleiro.
Insights sobre o trabalho do estaleiro de construção
O gerente do estaleiro Thomas Heider e o líder da equipe de motoristas, Stefan Faltermeier, responderam às perguntas dos alunos. Explicaram às crianças a importância do trabalho da secretaria de obras públicas para a cidade, principalmente em relação à manutenção de ruas, parques infantis e espaços verdes. Temas como separação e desvio de resíduos também foram abordados, proporcionando aos alunos uma melhor compreensão de como funciona sua comunidade.
Além disso, os alunos da quarta série tiveram a oportunidade de explorar os preparativos para o próximo Natal. Eles puderam conhecer o palco e as barracas de Natal que estão sendo montadas. Estas informações sobre os preparativos para a época festiva criaram uma expectativa adicional para as crianças.
No geral, a visita ao estaleiro foi uma experiência educativa que não só deu aos alunos uma compreensão de como funciona a cidade, mas também os sensibilizou para a importância da infra-estrutura pública. Essas viagens estimulam o interesse das crianças pelo ambiente que as rodeia e fortalecem o sentido de comunidade.