Maxhütte-Haidhof: Fjerdeklassinger opplever byggeplassen på nært hold

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Elever fra Maximilian Elementary School utforsker byens byggeplass og opplever kjøretøy på nært hold - en spennende ekskursjon!

Schüler der Maximilian-Grundschule erkunden den städtischen Bauhof und erleben Fahrzeuge hautnah – ein spannender Ausflug!
Elever fra Maximilian Elementary School utforsker byens byggeplass og opplever kjøretøy på nært hold - en spennende ekskursjon!

Maxhütte-Haidhof: Fjerdeklassinger opplever byggeplassen på nært hold

Maximilian barneskole i Maxhütte-Haidhof arrangerte nylig en spennende ekskursjon som ga elever i fjerde klasse muligheten til å ta en titt bak kulissene på den kommunale byggeplassen. For mange barn var det en spennende opplevelse som de sent vil glemme.

Elevene fikk se et imponerende klippekjøretøy på nært hold. Dette store kjøretøyet, som vanligvis brukes til å vedlikeholde grønne områder, ble hentet inn spesielt for klassene. Barna var begeistret over å se kjøretøyet i aksjon, og det var mange nysgjerrige spørsmål de stilte til byggeverftspersonalet.

Innsikt i byggeverftets arbeid

Byggegårdsleder Thomas Heider og førerlagets leder, Stefan Faltermeier, svarte på spørsmål fra elevene. De forklarte barna hvor viktig arbeidet til anleggsavdelingen er for byen, spesielt i forhold til vedlikehold av gater, lekeplasser og grøntområder. Temaer som avfallssortering og avledning ble også tatt opp, noe som ga elevene en bedre forståelse av hvordan samfunnet deres fungerer.

I tillegg fikk fjerdeklassingene muligheten til å utforske forberedelsene til den kommende julesesongen. De fikk beskue scenen og julebodene som nå settes opp. Disse innsiktene i forberedelsene til høytiden skapte ekstra forventning hos barna.

Samlet sett var besøket på byggeplassen en lærerik opplevelse som ikke bare ga elevene en forståelse av hvordan byen fungerer, men som også økte bevisstheten deres om viktigheten av offentlig infrastruktur. Slike turer oppmuntrer barnas interesse for omgivelsene og styrker fellesskapsfølelsen.