Sternsinger 2026: Šola namesto tovarne za prikrajšane otroke!
1. januarja 2026 je bilo 20 zvezdniških pevcev poslanih v Hahnbach, da bi opozorili na izobraževalne možnosti za otroke v državah v razvoju.
Sternsinger 2026: Šola namesto tovarne za prikrajšane otroke!
1. januarja 2026 je bilo v župnijski cerkvi Hahnbach poslanih 20 zvezdniških pevcev, akcija pod geslom Šola namesto tovarne. Namen te pobude je otrokom v državah v razvoju in državah v vzponu omogočiti izobraževanje. Mnogi otroci morajo zaradi revščine delati, pogosto v nezdravih in izkoriščevalskih razmerah. Oltarji, ki jih je opremila zakristanka Rosmarie Rauch s starejšimi sodelavci, izkazujejo močno zavzemanje za pravice otrok.
Pastor Michale Birner je novoletno bogoslužje izkoristil za počastitev prizadevanj zvezdniških pevcev. Ena od skupin je podelila župnijske blagoslove in prejela veliko priznanje. Birner se je zahvalil spremljevalcem in prosil za prijazen sprejem kraljev in zvezdnikov. Občini želi »božjega blagoslova v letu 2026«.
Cilj kampanje zvezdniške pevke
Kampanja Star Singer 2026 se osredotoča na Bangladeš, kjer po ocenah dela 1,8 milijona otrok in mladih, od katerih jih 1,1 milijona živi v izjemno slabih razmerah. Sternsingerjeve partnerske organizacije se aktivno zavzemajo za osvoboditev teh otrok iz izkoriščevalskih delovnih pogojev. Fundacija Abdur Rashid Khan Thakur (ARKTF) na primer deluje v regiji Jessore, da bi otrokom zagotovila dostop do izobraževanja in usposabljanja. Caritas Bangladesh usposablja otroke iz revnih in prikrajšanih skupin domorodnega prebivalstva na severu države in ozavešča njihove starše o pravici do izobraževanja.
Globalni izzivi pri dostopu do izobraževanja
Glede na BMZ je dostop do izobraževanja še posebej težaven za prikrajšane skupine prebivalstva, ki vključujejo dekleta, ljudi v revščini in etnične manjšine. Številnim dekletom je zaradi tradicionalnih vlog in zgodnjih porok onemogočeno obiskovanje šole. Ti izzivi so še toliko večji, če družina živi v revščini, kar dodatno zmanjšuje izobraževalne možnosti. Otroci s posebnimi potrebami pogosto tudi nimajo dostopa do šole in se soočajo z dodatnimi ovirami.
Pandemija COVID-19 je dodatno poslabšala razmere v izobraževanju: aprila 2020 je zaprtje šol prizadelo približno 1,6 milijarde učencev in študentov po vsem svetu. Medtem je samo 25 % držav z nizkimi in srednjimi dohodki vlagalo v digitalno učenje v primerjavi s 96 % razvitih držav. Posledica tega je, da več kot 463 milijonov otrok ni imelo dostopa do spletnega učenja, kar je še posebej prikrajšalo dekleta. Krize in konflikti številnim otrokom še naprej onemogočajo obiskovanje šole, kar povečuje tveganje za "izgubljene generacije".
Kampanja zvezdniške pevke ponuja dragoceno platformo za opozarjanje na te zamere in za aktivno zagovarjanje pravic in izobraževalnih možnosti otrok. Pomaga ozaveščati javnost in podpira ta pomembna vprašanja.