Sternsinger 2026: Skole i stedet for fabrikk for vanskeligstilte barn!

Sternsinger 2026: Skole i stedet for fabrikk for vanskeligstilte barn!

1. januar 2026 ble 20 stjernesangere sendt ut i sognekirken Hahnbach, en aksjon under mottoet «Skole i stedet for fabrikk». Dette initiativet har som mål å gjøre det mulig for barn i utviklingsland og fremvoksende land å motta utdanning. På grunn av fattigdom må mange barn jobbe, ofte under usunne og utnyttende forhold. Alterguttene, som ble utstyrt av sakristan Rosmarie Rauch og eldre kolleger, viser et sterkt engasjement for barns rettigheter.

Pastor Michale Birner brukte nyttårsgudstjenesten til å hedre innsatsen til stjernesangerne. En av gruppene overrakte velsignelser fra menigheten og fikk stor anerkjennelse. Birner takket de medfølgende og ba om en vennlig mottakelse for kongene og stjernebærerne. Han ønsker samfunnet «Guds velsignelse for året 2026».

Målet med stjernesangerkampanjen

Star Singer Campaign 2026 fokuserer på Bangladesh, der anslagsvis 1,8 millioner barn og unge jobber, hvorav 1,1 millioner lever under ekstremt dårlige forhold. Sternsingers partnerorganisasjoner er aktivt forpliktet til å frigjøre disse barna fra utnyttende arbeidsforhold. Abdur Rashid Khan Thakur Foundation (ARKTF) jobber for eksempel i Jessore-regionen for å gi barn tilgang til utdanning og opplæring. Caritas Bangladesh trener barn fra fattige og vanskeligstilte urbefolkningsgrupper nord i landet og gjør foreldrene deres oppmerksomme på retten til utdanning.

Globale utfordringer i tilgang til utdanning

I følge BMZ er tilgang til utdanning spesielt vanskelig for vanskeligstilte befolkningsgrupper, som inkluderer jenter, mennesker i fattigdom og etniske minoriteter. Mange jenter blir forhindret fra å gå på skolen på grunn av tradisjonelle roller og tidlige ekteskap. Disse utfordringene er enda større dersom familien lever i fattigdom, noe som reduserer utdanningsmulighetene ytterligere. Barn med nedsatt funksjonsevne har ofte heller ikke tilgang til skoler og møter flere hindringer.

COVID-19-pandemien har forverret utdanningssituasjonen ytterligere: I april 2020 ble rundt 1,6 milliarder elever og studenter over hele verden rammet av skolestengninger. I mellomtiden har bare 25 % av lav- og mellominntektsland investert i digital læring, sammenlignet med 96 % av avanserte land. Dette resulterte i at mer enn 463 millioner barn ikke hadde tilgang til nettbasert læring, noe som var spesielt vanskelig for jenter. Kriser og konflikter fortsetter å hindre mange barn i å gå på skolen, noe som øker risikoen for «tapte generasjoner».

Stjernesangerkampanjen tilbyr en verdifull plattform for å trekke oppmerksomhet til disse klagene og aktivt gå inn for rettighetene og utdanningsmulighetene til barn. Det bidrar til å øke offentlig bevissthet og støtte til disse viktige sakene.